Après une carrière de travailleur social comme éducateur spécialisé et assistant social, Raymond, originaire de la région d'Annecy, consacre sa retraite à venir en aide aux plus défavorisés. Fort d'une longue expérience dans l'associatif, avec la création de plusieurs associations pour Madagascar dans la région Rhône-Alpes (Lyon, Annecy...) ou encore la présidence des Restos du Coeur de Haute-Savoie, Raymond est le président-fondateur de Scolarisation Madagascar. Il passe maintenant 10 mois par an sur le terrain, à Madagascar, pour diriger les actions de son association. ll revient deux mois par an en France pour assurer la liaison avec les membres de l'association et la tenue de l'Assemblée Générale annuelle.

Cette maman de deux grands enfants, passionnée de course à pieds, travaille depuis plus de 20 ans dans une société d’informatique. En raison de sa formation comptable, son père, Paul, l'a convaincue de rejoindre l'association afin de gérer la trésorerie. Depuis la création de l’association Madagascar, elle travaille donc au suivi des dons et des dépenses afin de garantir une gestion transparente des fonds. Son activité professionnelle l’empêche pour le moment de pouvoir se rendre à Madagascar, mais cela fait partie des projets futurs.

Résidant près d'Annecy, sa retraite est occupée par sa famille, le sport, la musique et le jardinage. A la création de Scolarisation Madagascar il a été sollicité par Raymond, avec qui il avait déjà collaboré dans une précédente association. Paul aide depuis à la gestion financière et à certaines tâches de secrétariat, en particulier la récolte des fonds et son envoi vers Madagascar. Lors d'un séjour à Antsirabe en 2019, il a pu rencontrer sur place les membres de l'association basés à Madagascar et constater par lui-même le travail effectué sur le terrain.

Originaire de Savoie, Anaïs a réalisé des études de commerce à Paris, au cours desquelles elle s'est spécialisée sur les enjeux de développement en Afrique. Elle a notamment réalisé un stage dans une ONG à Madagascar pendant 4 mois, qui a été une expérience très forte. A son retour, elle a souhaité garder un lien avec ce pays et a ainsi intégré le bureau de Scolarisation Madagascar en tant que secrétaire. Elle travaille désormais au Maroc, toujours sur des questions de développement en Afrique.

Native de la ville de Fianarantsoa, Hoby a une formation d'assistante sociale. Employée de Scolarisation Madagascar depuis sa création, elle s'occupe du suivi des 40 enfants parrainés individuellement, et donc aussi de la liaison entre les bénéficiaires et les parrains. De plus, Hoby est en charge de la coordination pour la scolarisation de tous les enfants que nous inscrivons dans les écoles publiques (choix des écoles, inscriptions...). Enfin, elle est responsable du suivi de toutes les cantines qui reçoivent notre aide (nombre de bénéficiaires, livraison du riz...). A 37 ans, cette maman parfaitement bilingue tient également un rôle de professeur à temps partiel dans une petite école pour enfants pauvres.

Né en Normandie, Maxime réside à Madagascar depuis 2010. Rencontré suite à un partenariat mis en place par Scolarisation Madagascar, il a fini par devenir membre de notre association. Grâce à sa formation initiale d'informaticien, il a d'abord été chargé de la gestion informatique et de la communication (photos, vidéos, site web...). Aujourd'hui, il est également chargé d'appuyer le président dans la coordination et du suivi de certains projets (notamment la construction des salles de classe) et de futurs projets de développement. Parlant le malgache et marié à une malgache, il a créé à Antsirabe 3 écoles différentes qui prennent en charge les enfants déscolarisés ou handicapés.

Assistante sociale de formation, Sylviane travaille chez Asmae - Association Soeur Emmanuelle. Pour Scolarisation Madagascar, elle est chargée du suivi individuel des enfants pris en charge à Antananarivo, dans le foyer de Chez Françoise. Visites à domicile, envois des livrets scolaires ou échanges de messages avec les parrains, Syvliane reste en contact avec tous les enfants chaque trimestre. Son travail permet de faire le lien entre les enfants, leurs responsables légaux et leurs parrains, afin de garantir un travail efficace et une relation durable.